Достижения ребенка в возрасте от 4 до 5 лет

Прежде, чем вы замечаете это, спокойный ребенок трех лет как-то незаметно становится генератором энергии, возбуждения, беспорядка, воинственности и совершенно недопустимого поведения. Это может напомнить Вам об испытаниях и бедствиях, через которые вы прошли, когда ему было два. Очевидно, что в это время огромный поток творческих идей рвется из детских разумов и ртов. Такое поведение и мышление поможет вашему ребенку создать надежную основу для вхождения в мир детского сада.

Посмотрим на некоторые другие достижения.

Двигательное развитие

* Стоит на одной ноге 10 секунд и дольше

* Подпрыгивает, кувыркается

* Раскачивается, карабкается (на что-либо)

* Возможно, перепрыгивает (через что-либо)

Развитие мелкой моторики

* Копирует треугольники и другие геометрические фигуры

* Рисует человека с телом

* Пишет некоторые буквы

* Одевается и раздевается без помощи

* Использует вилку, ложку и (иногда) столовый нож

* Обычно сам заботится об использовании туалета

Развитие языковых навыков

* Вспоминает часть рассказа

* Произносит фразы более чем из пяти слов

* Использует будущее время

* Рассказывает длинные истории

* Называет свое имя и адрес

Развитие процесса познания

* Может пересчитать десять и более предметов

* Правильно называет не менее четырех цветов

* Лучше представляет себе понятие времени

* Знает о вещах, каждый день используемых дома (деньги, еда, приборы)

Социальное и эмоциональное развитие

* Хочет радовать друзей

* Хочет быть похожим на своих друзей

* Легче соглашается с правилами

* Любит петь, танцевать и разыгрывать представления

* Демонстрирует все больше независимости, даже может самостоятельно посещать ближайших соседей

* Знает о различии полов

* Может отличить фантазию от реальности

* Иногда настойчив, иногда очень отзывчив

Контроль за развитием ребенка

Поскольку каждый ребенок развивается своим, особенным образом, невозможно предсказать, когда именно или как ваш дошкольник достигнет совершенства своих навыков. Достижения в развитии, указанные здесь, дадут Вам лишь общее представление о переменах, ожидаемых по мере взросления ребенка, но не беспокойтесь, если его развитие идет немного другим путем. Тем не менее, обратите внимание вашего педиатра, если ваш ребенок демонстрирует какие-либо из следующих сигналов возможной задержки развития в этом возрасте.

* Ведет себя очень испуганно или робко

* Ведет себя очень агрессивно

* Не может расстаться с родителями без сильного протеста

* Легко отвлекается и не может сосредоточиться на одном виде деятельности дольше пяти минут

* Мало интересуется игрой с другими детьми

* Вообще не реагирует на людей, или реагирует только поверхностно

* Редко использует воображение или имитирование в игре

* Выглядит несчастливым или грустным большую часть времени

* Не интересуется новыми видами деятельности

* Избегает или сторонится других детей и взрослых

* Не выражает широкого диапазона эмоций

* Есть проблемы с едой, сном или использованием туалета

* Не может различать фантазию и реальность

* Выглядит необычно пассивным

* Не понимает распоряжения, состоящие из двух частей или использующие предлог («Поставь чашку на стол», «Возьми мяч под диваном»)

* Не может правильно назвать свои имя и фамилию

* Не использует в речи множественное число и прошедшее время

* Не рассказывает о своих каждодневных занятиях и впечатлениях

* Не может построить башню из шести-восьми кубиков

* Испытывает неудобство, держа карандаш

* Испытывает трудности, снимая одежду

* Не может эффективно чистить зубы

* Не может вымыть и вытереть руки

Источник: http://www.aap.org/publiced/BK0_DevMile_12Mos.htm

Перевод: Дискуссионный Клуб Русского Медицинского Сервера